迩来年，湄潭县中职校对峙“党建引领，立技修身”主线，聚焦 思惟抓牢、义务抓实、人材抓活、风格抓优，实在把党的指导融入中职校办理的各个环节，把党的建立贯串中职校开展全历程， 牢牢环绕树德树人的底子使命，连续鞭策党建事情“质效双升”。

　　1.树德树人。对峙树德树人使命，完美人材培育计划，重视中职教诲的根底职位，培育具有及格文明的人材。2019 年 10 月 22 日，教诲部办公厅印发了《中等职业黉舍大众根底课程计划》，2020 年 1 月 3 日，贵州省教诲厅办公室就施行《中等职业黉舍大众根底课程计划》提出指点性定见。2020 年 2 月 6 日，遵义市教诲局就当地域《中等职业黉舍大众根底课程计划》提出贯彻定见，我校分离上述三级主管部分提出的贯彻请求和定见，订定了《湄潭县中等职业黉舍大众根底课程施行计划》，开足开启语文、数学、英语、思惟政治（中国特征社会主义、心思安康与职业生活生计、哲学与人生、职业品德与法治）、信息手艺、体育与安康、大众艺术、汗青、物理、化学等 10 门大众根底课。

　　2.课本建立。建立专业指点委员会，校企配合订定人材培育计划。落实国度课程尺度和专业讲授尺度，增强中职三科（思惟政治、语文、汗青）课程建立，开足开齐开好必修课程。严厉按拍照关轨制和请求，挑选大众根底课程、专业根底课程课本，严厉根据在湄潭县新华书店采购国度正版课本。标准校本课本开辟。在省级佳构课程《茶叶消费与加工》、省级佳构开放课程《茶艺》建立根底上，主动申报、建立校级、市级、省级在线开放课程、收集课程。

　　3.教法变革。根据“信息手艺+专业”的开展需求戴德美文摘抄，使用当代信息手艺改良讲授方法办法。连续促进使命驱动、项目化、案例讲授等讲授办法的遍及使用，促进课程建立和讲授变革，打造有用教室，主动到场到遵义市职业教诲数字讲授资本平台建立。

　　1.校企共建。深化产教交融、校企协作运转机制，施行校企共育 人材，办妥校办企业，“引企入校”供给实在消费情况，构建创办一 个专业，引入（或兴办）一个企业的办学思绪，进一步增强校企协作。施行深度的校企协作，共育门生生长，探究门生与员工相交融（双元制）、黉舍和企业相交融（双主体）、教师和徒弟相交融（双师型）、教室和车间相交融（双阵地）、作品与产物商品相交融（双提拔）、黉舍办理与企业办理相交融（双办理）、黉舍评价和企业评价相交融（双评价）、实际测验与实操测验相交融的人材培育形式。我校是遵义市职业教诲团体成员单元,将主动到场到遵义市职业教诲团体实体化运转的机制探究，鞭策职业教诲走向范围化、集约化、特征化的优良开展门路。

　　“强联动”抓实义务，确保“道远能任重”。中职校严厉落实党 构造指导下的校长卖力制，健全完美《湄潭县中等职业黉舍议事划定规矩 和决议计划法式》《校长办公集会事决议计划划定规矩》《西席讲授结果评价机制》 《优化门生评教》《“三重一大”议事划定规矩》《中职校党员查核办理 法子》《中职校认识形状事情义务制施行法子》等轨制，进步决议计划程 序和公然事项的通明度，构造个人备课、流水阅卷、月考测评、妙技大赛，集合寓目报告请示课、观赏课、树模课，重视讲授事情自查和黉舍按期查抄，增强学科建立，夯实构造建立，优化步队建立，成立健全长效机制。

　　“强规律”抓优风格，确保“清廉能正直”。一是促进“常态化化”教诲。构造寓目党风廉政警示教诲片，深化展开党风廉政建立专题进修，对峙抓早抓小、防微杜渐，实施监视办理常态化，以新鲜案例警示干部，做到早防备、早提示、早警示，不竭鞭策风格规律走深走实。二是实施“网格化”羁系。根据构造策动在网格、义务落其实网格、成绩处理在网格的准绳，成立“1 名党员+1 名西席+1 名班干部+多王谢生”的“1+1+1+N”网格化办理形式，实如今校生办理效劳全笼盖。

　　1.办学前提。多方张罗，主动向下级部分夺取经费投入，连续促进“中职强基工程黉舍”项目建立，促进兴黔富民项目建立，充实操纵好处所当局专项债券资金，建筑幼儿保育实训基地，茶叶消费实训农产物查验检测实训基地，连续添置和更新实训室设备装备，片面改进办学前提、扩展办学范围、提拔办学质量。

　　4.探究“岗课赛证”综合育人系统。岗”是事情岗亭、“课”是课程系统、“赛”是职业妙技大赛、“证”是职业妙技品级证书,此中,课程系统是融通的中心与载体,是专业中心课程的设置。深化行业企业调研，理解每一个专业对应的岗亭需求，构建公道的课程系统。构建中岗亭需求，职业尺度，妙技大赛需求互相融通的课程系统，做到讲授尺度与岗亭尺度对接，讲授尺度与职业尺度对接，讲授尺度与大赛尺度对接。

　　1.贯穿培育。强化促进中高职协同开展，主动与贵州省电子商务职院校在招生失业、专业建立、师资建立、社会效劳、黉舍办理等方面协同，出力提拔黉舍教诲讲授质量和办学程度。深化促进与贵州交通职院、贵州电子商务职业手艺学院、贵州农业职业学院、铜仁职业 手艺学院、遵义职业手艺学院等 8 所省内优良高校的 3+3 中高职贯穿 培育，确保每个专业都有贯穿院校。按照省、市兼顾摆设，合时推 进“3+4”中本贯穿专业试点。构建起中职黉舍、高职院校、使用型 本科院校专业跟尾人材培育系统。

　　“强进修”抓牢思惟，确保“厚德能载物”。一是强化政治进修 筑根底。当真贯彻施行党的教诲目标，严厉根据“厚德、明礼、强能、精技”的校训，承袭“德育为首、妙技为本”的办学理念，指导班子树模引领， 党员干部领先垂范，不竭加强四个认识，坚决四个自大，坚定做到两 个保护，树德树人，培根铸魂，明德惟馨。二是拓宽进修渠道树认识。 抓紧进修不放松，线上与线下齐发力，传统与当代相交融，充实操纵 党史进修教诲、三会一课哲理故事100字、实际中间进修组进修、开学第一课、贵州教诲大课堂等方法，召开进修钻研会、民主糊口会，寓目专题教诲片， 构造部分党员集合进修，片面增强师生员工的思惟政治教诲，强化大 局认识、效劳认识、务实认识，把“博学、笃行、协作、朝上进步”贯串 于统统事情中，建立教职工的仆人翁认识。三是增强进修办理显效果。 成立健全黉舍各项规章轨制，有奖有罚，奖罚清楚，做到“依章治校、 依章育人”。

　　4.失业、升学两分离。深化促进升学与失业相分离、中高职贯穿交融培育办学形式，鼓舞撑持门生参与贵州省份类测验，进入高职院校持续进修。为情愿失业的门生供给高薪失业的时机与平台，与企业相同，给他们操纵在职进修的时机，进一步进步门生文明本质。与协作企业签署和谈，给门生供给职务提升和提拔专业素养的时机戴德美文摘抄。

　　“强步队”抓活人材戴德美文摘抄，确保“群贤达毕集”。环绕县域经济和财产开展所需，重点从计较机、汽车维修、电子、茶旅、幼儿保育等重点专业标的目的施行人材引进方案，公然雇用、高校引进、外乡培育，充分强大专业手艺人材，不竭为中职校人材开展赋能哲理故事100字、干部储蓄增量、教诲主干提质。停止今朝，经由过程奇迹单元应考、高校人材雇用会等渠道多梯度引进专业人材，团体提拔讲授师资程度。严厉党员尺度，抓好入党主动份子培育，正视开展优良青年西席、学科带头人入党，健全把主干西席培育成党员、把党员西席培育成讲授办理主干的“双培育”机制。

　　对峙树德树人戴德美文摘抄，强化中职教诲的根底职位，构建中职、高职、本科职业教诲培育系统，鞭策职普融通，加强职业教诲顺应性，放慢构建当代职业教诲系统。

　　5.强宣扬，社会吸收力。召开好生源校的校长会、家长会、班主任会、门生会，宣扬职业教诲、国度赞助、失业远景等政策征询。办妥职业教诲举动周宣扬举动，连续举办“职业体验日”举动，深化展开“大国工匠进校园”“劳动榜样进校园”等举动，为职业教诲开展营建优良社会气氛。主动经由过程消息媒体宣扬职业教诲政策和我校师生融入经济社会开展的典范事例和中职门生一样能够升学、中职门生得到各类大赛奖项等典范案例，发扬“劳动名誉、妙技贵重、缔造巨大”的社会风气。

　　3.评价系统。成立黉舍、企业双评价主体，实际和理论双评价方法、道德和妙技双评价机制的门生学业程度评价系统。完美质量监测事情机制。黉舍仍然是办学和评价的主要主体，负担着为国度培育妙技型人材的重担。企业既是用人单元，到场人材培育的全历程，真正负担职业教诲的主体职位，负担企业该当负担的义务和任务，片面到场人材培育的全部过程当中，连结与黉舍多方位的互动。评价方法上，重视理实分离评价,重视历程性评价。评价机制上，成立道德与妙技分离的评价尺度，培育德技双馨的高本质妙技型人材。

　　1.专业规划。分离湄潭地区经济开展，优化调解专业，招生专业掌握在 10 个之内。构建以“茶”为特征的专业群，做精做优做特做大茶叶消费与加工专业和茶艺与茶营销专业，延长专业链延长财产链，在计较机平面设想、电子商务、旅游效劳与办理课程系统中交融“茶”的元素，培育复合型的手艺技强人材。不变电子手艺使用、幼儿保育等传统劣势品牌专业，协同汽车使用与维修、电子商务、计较机平面设想等专业开展，在电子手艺使用专业中拓展光伏电子专业和电梯使用与维修专业。

　　3.工具部协作交换。依托广东工具部对口帮扶湄潭的交换平台，主动与广东优良中职校正接，从招生失业、黉舍办理、干部互派、优良门生互派、师资步队等方面，充实操纵广东帮扶贵州省的契机，提拔黉舍办学气力。

　　2.职普融通。职业教诲作为一种教诲范例，与一般教诲具有划一 主要的职位，既要纵向贯穿、构建中高本贯穿系统，也要和一般教诲 横向融通、和谐开展。根据与湄江初级中学“普职互通”结合办学和谈，促进高中阶段门生培育形式多样化，满意差别潜质门生的开展需 要，为门生多元化开展搭建平台，完成普职融通。

　　3.工具部协作。 主动与广东优良中职校正接，从招生失业、黉舍办理、干部互派、 优良门生互派哲理故事100字、师资步队等方面，充实操纵广东帮扶贵州省的契机，提拔黉舍办学气力。

　　1.师资步队。进一步增强“双师型”西席步队建立，延聘专业课西席准绳上从具有 3 年以上企业事情阅历并具有高职以上学历的职员中公然雇用。鞭策企业工程手艺职员、高技强人材和黉舍西席双向活动，西席和企业手艺职员兼职兼薪双向取酬，完美有益于变更校企职员展开校企协作主动性的绩效分派和校企协作功效利用、处理、收益办理机制。采纳内引外培，企业理论、赛事举动、学历提拔等方法提拔培育一批青年妙技名师，主动申报专业（学科）主干带头人、讲授妙手、讲授名师和讲授立异团队，订定步伐完成五年一轮全员西席理论才能培训。主动构造教师参与西席讲授才能大赛。进一步加大职称变革力度，鼓励西席事情主动性。完美我校职称评聘轨制系统。对峙道德、才能和功绩导向，把师德放在评价首位，指导广阔西席树德树人，爱岗敬业，为人师表，凸起对教诲讲授工功课绩的评价，重视考查教诲讲授一线阅历，鼓励西席进步师德涵养和教书育人程度，重在评价理论讲授和手艺技强人材培育实绩，重视行业企业理论、指点职业妙技大赛等阅历。

　　4. 职业培训。自动承接各种职业培训，普遍展开企业职工妙技培 训和面向未失业高校结业生、未升学初高结业生、退役甲士、下岗失 业职员、农人工、新型职业农人等重点人群的教诲培训，每一年培训不低于在校生人数的50%。每一年与县人社局、农业乡村局、残联、林业 局、体裁广电旅游局、教诲局、茶财产开展中间、县工会、退役甲士事件局等单元合作采纳请出去与走进来的形式，展开茶叶、食用菌、 电子商务（乡村淘宝）、旅店茶庄效劳员、蔬菜栽种、畜牧养殖（牛、 羊、猪、禽等）、驾驶手艺等适用手艺培训，每一年培训人数不低于 2000 人次。

　　3.变革立异功效。在下级指导的关心指点下，主动开辟立异、深化变革，促进当代职业教诲的变革开展，不竭提拔职业教诲育人功用和效劳经济社会开展的才能，为县经济社会社会开展和转型晋级供给优良的手艺技强人材支持。（供稿:湄潭县中等职业黉舍）

　　2.手艺研发。订定西席展开手艺效劳、手艺推行方面的轨制、步伐，主动鼓舞西席充实操纵专业手艺妙技劣势，加强效劳认识，与企业手艺职员一同，为校企协作企业、产业园区企业展开手艺改革和手艺效劳。

　　2.开设专班，协作培育。为效劳好我省村落复兴计谋，培育武艺崇高高贵的职业教诲人材，效劳“四化”目的，我校在茶叶消费与加工专业开设“黔匠”班。阐扬湄潭茶财产劣势，深化校企协作，不变与湄潭绿色食物产业园区的国度级龙头企业展开深度的校企，施行校企“双元”育人，构建基于实在的实训事情情况，真正完成与阳春白雪茶业、兰馨茶业、栗香茶业、全国第一壶等企业展开企业展开协作，完成门生变学徒，教师变师父，教室变车间，作品变产物，产物变商品的转娈。做好职业妙技认定事情，确保每一个专业的门生经由过程“1+X”职业妙技品级认定培育他们“一专多能”的才能。

　　2.内部管理。健全内部管理系统，完美当代职业黉舍轨制系统，构成黉舍自立办理、自我束缚的体系体例、机制。完美当局、行业、企业、行业协会哲理故事100字、黉舍等配合到场的质量评价机制，主动申报遵义市职业教诲质量检测命题职员库，参与命题职员培训。要充实操纵遵义市中职黉舍线上测验体系，做好质量监测事情，落实国度中职门生学业程度测验轨制。

　　2.提拔门生手艺妙技程度。对峙树德树人使命，完美人材培育计划，重视中职教诲的根底职位，培育具有妙技过硬的人材。在我校2019 年“商用车贩卖效劳”“智能网联汽车检测与运维”获批”“1+x”中德诺浩职业妙技品级证书试点院校的根底上。做好黉舍的贵州省第一批职业妙技品级认定机构的认定事情，践行“1+X”证书轨制，展开好“评茶员、茶艺师、电工等 8 个工种，做到开设专业全笼盖。