“生不愿封万户侯，亦不愿识韩荆州……传道授业信可乐，富贵于我浮云走。”全国教书育人楷模、湖南大学文学院教授胡遂青春长篇美文，在诗中这样言志。在课上，她总是慷慨激昂，旁征博引，诗词歌赋信手拈来；讲台下，总是座无虚席，有时“蹭课”的人太多，过道里、走廊上都站满了学生。“美女博导”、“妈妈老师”、“湖大一姐”、“心灵导师”……这是学生们对她的别称。

　　15岁时，初中毕业的胡遂“女承父业”，成了一名小学教师。父亲高兴得不得了，写了首诗送给她：“教育吾家事，怜儿燕翼新……训蒙方任重，养正贵谆谆。”从那时起，成为一名好老师，成了胡遂一生的追求。

　　随着时间的推移，胡遂越来越觉得自己知识储备不够用。“干脆直接去考研！”在丈夫的鼓励下，时年29岁的胡遂，萌生了这个大胆的念头。她用晚清名臣、先祖胡林翼的话勉励自己：“兵可挫，气不可挫；气可偶挫人生哲理感悟怎么写，而志终不可挫青春长篇美文。”

　　为了迈过从初中生到研究生的“天堑”，白天忙工作、下班忙家务的胡遂，见缝插针地学习。她把衣袖、裤管卷起来，在手背、手臂、小腿上写满单词，这样，给女儿喂奶、洗衣洗菜时，都能背单词。“规定自己每次记7个，太多了记不住，太少了又划不来。”胡遂笑道。

　　功夫不负有心人，胡遂考研成功，并继续攻读博士学位。扎实的古文功底、广博的知识面、充沛的，胡遂在给学生留下深刻印象的同时，也在传承中国传统文化、传播社会正能量的传道之路上一步一个脚印向前迈进。

　　上世纪80年代起，在全国各地的讲座中，她为数以十万计的学生讲授中国古代文学史、唐宋文学、中国佛学与文学等课程；她主持了两项国家社会科学基金课题，撰写了多部学术专著与教材，发表论文60余篇。除此之外，她还主持《胡林翼全集》的古籍整理工作，目前，全集已经基本完成。

　　是的，她的学生们让她感受到了这种幸福。胡老师的课堂，总是人满为患。“听胡老师讲唐诗宋词，低吟浅唱，大家好像回到了唐宋时代，眼前浮现出盛唐气象人生哲理感悟怎么写、大宋画卷。”胡遂的博士生邢爽说。

　　胡遂的课是湖南大学最受欢迎的课之一，胡遂本人被数万学生评为“我心目中最敬爱的老师”。她讲杜甫的《新婚别》，能顺手拈来几十首古诗词；她讲麓山湘水，能从儒家青春长篇美文、释家、道家的角度一一阐释……

　　课余，胡遂会带上心爱的青春长篇美文，沿着湖大校园或岳麓山，一边散步一边品诗赏词。兴致浓处，胡遂还会吟唱几段。

　　“在湖大青春长篇美文，不听胡老师的课简直是一种损失。”“她是为讲台而生的。”采访中，很多师生这样评价她。

　　胡遂引述《庖丁解牛》中的一句话：“恢恢乎其于游刃必有余地矣。”她说，任何一门课，对自己都要有这样一种要求，才能达到这样一种境界。

　　欲给学生一滴水,老师须有一桶水。为了做到“游刃有余”，胡遂MP3不离手，就连上街买菜，耳朵里都塞着耳机背诵诗词，被丈夫戏称“家务劳动成了课间操”；她还把自己讲的课录下来，下课后一遍一遍反复听，发现问题及时改进……因为这个习惯，胡遂的MP3听坏了10多个。

　　“能教书的人很多，能育人的人很少。您是育师！”在胡遂的博客中，有学生这样留言。她的博客很火，点击量超过13万，《珍惜生命，善待人生》等100多篇博文，是学生们的“心灵鸡汤”。

　　她爱学生，把学生当成自己的孩子。“儿时做完作业推门出来，一客厅的学生，像开了一屋子的花朵！”胡遂的女儿邓田田说，在她心中，自己的妈妈是“所有学生的妈妈”。

　　“胡老师夏天给我们送水壶，冬天给我们送电热毯，真是把我们当成了儿女。”学生王弯弯忘不了，在南方冬季的湿冷中，胡老师给包括她在内的16个学生每人送来一床小被子，还有一套“暖手宝”。

　　一位大三女生失恋了，去找胡老师诉说。月光下，胡遂陪着她散步：“你爱上小河青春长篇美文，是因为没有见过大海。”慢慢地，女生释怀了，这句“小河与大海”也在学生中流传开来。

　　“青春本就有一段躁动期，加上现在社会价值多元、就业困难，青年学生心理问题比较多。”胡遂说，“一个教师，不应只是讲台上的‘喇叭’，还应是与学生交心的亲人。不仅要有生活上的呵护，还要关注学生心理健康。”正是抱着这样的信念，从教42年来，胡遂逐步形成了自己的教育理念：帮助学生建立起健康向上、乐观自信的人生观、世界观。

　　2009年，全国800万名大学生评选全国百佳教授，胡遂位列全国第五、湖南第一。（记者 张 烁）

　　常言道：“要给学生一滴水，自己须有一桶水。”胡遂老师的才学，让万千学子叹服，也让我们看到了“一桶水”的力量。

　　不同于一般的大学老师，在学生心目中，胡遂是可以说心里话的“妈妈老师”。她的温柔和耐心、智慧和开解，让我们看到了“师者”的力量。

　　教书难，育人更难。她在文学赏析中讲述做人道理，在生活中言传身教、潜移默化，在点滴小事中展示崇高师德，让我们看到了品格的力量！