本举动将在校内评比出优良案例奖多少个，并保举参与全省一般高校“立异案例奖”评比，终极获奖由湖南省教诲厅发文表扬并颁布证书。

　　关于本次举动，作为文青的小师但是很心动啊！手中的笔曾经跃跃欲试的你们，可要当真看接下来的内容啦余秋雨散文诗！起首我们来理解一下征文举动的工夫、范畴与内容。

　　纸质图书借阅，读者可持借阅证在东校区藏书楼（理科楼）一楼综合书库和西校区藏书楼五楼理科开架书库㈡借阅《朗诵者》；

　　“一校一书”征文举动让我们碰见了《朗诵者》，册本本无声，但感情有声。和小师一同，拿起你手中的笔，将无形化为无形，无声掷地有声，一行一列详尽研读，一字一句写出心声。

　　最后理解到《朗诵者》是中心台的节目，差别的高朋差别的笔墨，字字句句却都使人喜笑颜开。本年董卿著的《朗诵者》被选为我校年精读图书，到场由我校藏书楼、团委配合举行的“一校一书”举动。暑期初，我校便公布了关于“《朗诵者》读后感的征文举动”和“浏览推行立异案例征集与评比举动”的文件。

　　藏书楼将从门生读者获奖作品当选取4篇保举到湖南省教诲厅到场全省一般高校“优良念书心得奖”评比，获奖者由湖南省教诲厅颁布声誉证书。

　　本举动拟评出一等奖3名、二等奖7名古风文章唯美短篇、三等奖10名、优良奖多少名。1、二等奖获奖作品向《衡阳师院报》保举刊发余秋雨散文诗，出格优良的门生读者作品保举到湖南省教诲厅到场全省一般高校“优良念书心得奖”评比。

　　撰写请求：念书心得须以董卿著的《朗诵者》为进修素材，标题问题自拟。文章应主题明显，内容安康向上，笔墨简约活泼。文体不限（诗歌除外）古风文章唯美短篇，字数1000～4000字。文章必需为自己创作、未正式揭晓。

　　敲黑板！！余秋雨散文诗！必然要在6月20日—9月30日以内将念书心得电子稿发至指定邮箱古风文章唯美短篇，否则就白写啦余秋雨散文诗！接下来，在存眷此次征文举动的评比与奖项设立之前，我们先理解一下“浏览推行立异案例征集与评比举动”吧~

　　藏书楼将延聘有关专家构成评比小组，对念书心得展开优良作批评比，获奖名单将在黉舍与藏书楼网站上宣布。各二级学院、部分的宣扬、策动与构造事情状况做为评比“书香衡师”举动优良构造奖的主要根据。以上奖项在衡阳师范学院与湖南工学院2018年念书节终结暨“书香衡师”举动总结表扬大会上予以表扬古风文章唯美短篇，由藏书楼、团委颁布声誉证书，并赐与必然嘉奖。

　　那末如何到场本次举动呢？《朗诵者》的原文材料该去那里找呀？别急，耐烦的随着小师看接下来的内容——举动到场方法与征文请求。

　　提交请求：以电子稿发送邮件至，邮件主题栏须说明“《朗诵者》念书心得”，文章开端须说明作者姓名、二级学院或部分称号、作者身份（教人员工说明职称或职务，门生说明年级、专业、班级）、联络方法等。

　　到场单元或小我私家请将质料纸本（一份）报送藏书楼办公室（西校区藏书楼103室），电子稿发送至邮箱.cn。