（3）阐发深思：阐发发生毛病的缘故原由（计较毛病、思绪毛病、了解毛病、审题不清等）；说明相干的常识点、触及的数学思惟及所利用的解题办法。

　　在孩子平常自然业看课外材料的时分，会发明一些比力好大概没见过的题型，也能够记载下来，正如我们看到美文美句的时分会摘抄下来。这是统一个原理：常识在于积聚。

　　（1）原题誊写：誊写标题问题要当真，重点前提做上标识表记标帜。假如题量过大，能够剪下原题，贴在错题本上；

　　经由过程积聚错题，研讨错题，能够更精确地把握常识点和相干观点，解题思绪会愈加明白，你会发明，错题会愈来愈少，错题质量愈来愈高，成就也会疾速提拔。

　　许多同窗会说，抄错题会华侈大批工夫，偶然标题问题都没偶然间做，哪偶然间抄错题呢？只需把错题间接修订在功课本或试卷上，等测验温习的时分看功课本或试卷就可以够了。所谓工夫下在平常，假如我们天天将错题积聚在错题本上余华短篇精全集，等测验温习的时分，我们只需求看错题本就可以够到达短时高效的目标，从而给我们节流了大批的温习工夫。

　　注：这四个内容该当利用多种色彩的笔辨别开。我们的大脑对色彩等有比照的事物影象结果更好，黑、红、蓝等各类色彩的笔会给我们带来视觉打击。

　　一本好的错题本就是本人常识破绽的题典，错题本不是把做错的标题问题记下来就完了，要常常在闲暇工夫或测验之前当真阅读，对错题无妨再做一遍，如许就使每道题阐扬出最大结果，此后碰到同范例的标题问题，不会再犯一样的毛病。假如第一遍翻阅时还不克不及完好解出，需求偏重做上标识表记标帜，下次有重点的看。常常温故知新，错题本中的毛病质量会愈来愈高，数目愈来愈少。

　　倡议门生能够用特地条记本做学科错题本，天天对峙实时积聚本人的错题精选收藏下载，由于工夫一长，就会有头无尾，不了了之。一个好风俗的养成需求一段工夫余华短篇精全集，万事开首难，但假如你持久对峙，某一天当你打开错题本，看到本人的功效，门生会以为这是一个价值千金，比任何一本书都要贵重。

　　（4）准确历程：标准地写出准确的步调，不管中考仍是高考，城市呈现因誊写不标准而丢分的征象。“会而不合错误，对而不得全分。”这夸大数学言语的标准性十分主要。别的假如一道题有多解，能够写出多种解题办法，有的标题问题能够多空出几行，为了当前看标题问题的时分弥补新的设法余华短篇精全集。

　　错题本是门生的贵重财产，孩子们不只要有精选收藏下载，还要学会怎样阐扬错题本的最大感化精选收藏下载，而不是纯真对付式地记下错题。

　　当门生把毛病汇总在一同的时分，就会很简单看出本人的薄缺点在哪，哪些处所简单堕落，从而有针对性地增强锻炼。假如我们不断对峙收拾整顿错题，常常翻阅以后，之前的错题垂垂处理，错题会愈来愈少。错题本的感化是用来查缺补漏的，再难的成绩操练多了就可以发明纪律大概出题角度，总结归结以后大概是错多了以后便可以发明解法。

　　这一事情的难度较大，解题经历丰硕的同窗能够做起来比力顺遂。假如我们门生可以将标题问题停止变革，那足以阐明门生可以将该常识点使用自若，触类旁通。错题改编是补偿常识破绽的最好的办法。在开端阶段，门生只需对标题问题前提做一编削改。

　　“关于门生来讲，最好的标题问题不是名师出的标题问题，而是本人的错题。”教导材料那末多，让人头昏眼花，门生没有须要逐个去做，做标题问题有须要，更主要的是要弄懂本人做的每道题。错题其实不惧怕，枢纽是不要一错再错。有些同窗平常没有养成当真看待错题的风俗，只是听教师解说一遍修订以后便不再去管它，下次碰到相似或不异的标题问题，仍旧不克不及做得完善以至能够犯一样的毛病，最底子的缘故原由是门生没有把这些错题吃透，终究考的是哪一个常识点余华短篇精全集，考查角度是甚么样的等等。假如成立错题本，将错题缮写下来，并从头自力解出就很有用果了。

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　　收拾整顿错题是一件耗时耗力的事，不克不及起到吹糠见米的结果。错题本的感化是一步步表现出来的，并非用了错题本就可以间接提拔成就的，这是一个历程，每个环节都不克不及中止精选收藏下载。假如只是一时鼓起，不克不及持久对峙，那是没有任何益处的，只要锲而不舍才气奏效。

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　　因为根底差别，各个条理的同窗成立的错题本也差别，交换进修是一种很有用的进修方法，经由过程交换，门生能够从他人的毛病中汲取经验，获得启示，从而警示本人不犯一样的毛病，进步操练的准确率。