团体来看，季老的散文内容丰硕，取材普遍，寄意深远，感情真诚，他将对人与天然的干系穷究，凸显性命的意义，具有巨大的艺术代价。在他的诸多作品中，可以看到真情表露，有赤子之情，有爱国之情，有念母之情，有思念故土之情，有思念故交之情。

　　1911年的8月6日，季羡林师长教师诞生于山东省清平县（如今的临清市）的一个农人家庭里，明天是季老110周年生日，就一同来浏览他笔下十句格言美文佳作，领会人生的真理，同时怀想这位巨大的国粹巨匠和文学家吧！

　　季老的文学创作生活生计能够分为四个阶段，其一是修业阶段，工夫处于新中国建立前，他烦闷，前程未卜，在这类布景下散文吧典范散文，散文主旋律以孤单忧虑和思念之情的表露为主，团体来看是以轻轻的伤感为主。第二个阶段是新中国建立后的十余年的工夫，这一期间各类思潮涌动，统统欣欣茂发，散文大旨悲观宽大旷达，主动向上，对美妙事物神驰。

　　第三个阶段是十年十分期间，他的文章山川、汗青等呈现较多，展示我国汗青长久与共同的文明风采散文吧典范散文。第四个阶段是从上个世纪八十年月到21世纪早期，这一期间是多产阶段，内容多以批驳拜金主义流行，社会品德沦丧、人际干系淡漠等等为主散文吧典范散文，这类不调和身分让其肉体丢失，但他从头抖擞，写出可以负载人类肉体文化和民气理想的巨大不朽的文章。

　　师长教师的散体裁现出一种美学，笔墨精辟，真情表露，从不伪饰感情，具有一种调和的美感。他因循我国陈腐散文劣势，他又精晓古今，中西分离，将“真情”固结于笔墨当中，细品后给人一种美的享用。值得一提的是，季老的散文固然真情表露，但从中也能看到他的谦怀之心，同时装点警语，从中可以领会到教师长教师对人生的了解与感悟美文佳作，布满浓浓的人生哲学美文佳作。

　　季羡林师长教师是文坛常青树，特别散文无疑是其文学创作的精髓之作。他创作性命力兴旺，高出20和21世纪散文吧典范散文，八十余年的创作生活生计中，写下百余万字的散文。能够说，季羡林师长教师的散文就是他平生的写照，包含着他的品德肉体散文吧典范散文，也涵盖他对人生的探究与总结散文吧典范散文。总之，季老的散文，影响着每代人，而散文内在更是可以引领每代的读者行进。

　　在季老的散文中，还能表现人和天然之间的调和相处之情，好比，他与植物、动物做伴侣，感慨性命力的生生不息，还置身于山川之间，让心灵与大天然之间完成交融，这些不只可以表现季老对大天然的酷爱，还能展示出他阔达广博的人生观。