一是对《红楼梦》停止了针对性很强的出色解读，构建了一个较为完美的整本书浏览系统看破人生的语录。该书的书名已标明这一点，那就是整本书浏览视野下的《红楼梦》研讨。作者在第一章《红楼梦整本书浏览的理念与理论》中开门见山，引见了本人对这一成绩的熟悉和考虑看破人生的语录，环绕中门生《红楼梦》整本书浏览的实践停止片面深化的讨论和树模。笔者很附和作者对今朝整本书浏览研讨近况的观点人生典范语录，那就是许多讨论短少高高在上的学术视野，短少浏览系统的建构和计划，短少对《红楼梦》浏览本性内在的发掘。该书可谓有感而发，针对当前研讨的不敷，对症下药，有着很强的针对性。

　　正如作者所说的，浏览典范，提拔内在，感悟人生，整本书浏览看似中学语文的讲授成绩，实践上关乎一代人的生长看破人生的语录，可谓意义严重，在这个方面可做的工作另有许多，任重道远。信赖该书会遭到广阔中学西席和门生的喜欢，也等待作者在这一范畴持续深化耕作，有更多高水准的高文出书。

　　南京大学文学院苗怀明传授给我们发来了他在2023年5月揭晓的同主题文章。怎样了解“长期弥新”，文学院传授的范文来了——

　　《红楼梦》是中国现代最为优良的小说作品之一，是中国小说的顶峰，被选作中门生整本书浏览的书目是光明正大的。不外让人感应遗憾的是，很多黉舍的做法是旧瓶装新酒，不外是把《红楼梦》作为浏览试题的质料，名为导读，实践上用一批试题来替换浏览办法。在此状况下，很需求真正具有指点和树模意义的册本，请求作者既对《红楼梦》这部作品有着深化的研讨，又理解今朝中学语文讲授的实践状况，针对整本书浏览这一话题片面深化讨论，提出处理之道。

　　俞晓红传授多年来努力于《红楼梦》的研讨和提高，有《红楼梦意象的文明阐释》《王国维〈红楼梦批评〉笺说》等多部相干专著出书，同时又对中学讲授的状况非常熟习，是研讨《红楼梦》整本书浏览十分适宜的人选。对整本书浏览的成绩，她也不断存眷和到场，积聚了相称丰硕的经历，有着较为成熟的考虑人生典范语录，该书能够看做其比年来片面深化讨论该成绩的一个总结。

　　开卷无益，该书的叙言不成错过，报告了我们为何要浏览《红楼梦》。作者将浏览与人生分离起来，以为念书是一种糊口方法，是体验性命的历程，她在文中具体列出了浏览《红楼梦》的九大来由，从熟悉社会人生典范语录、获得经历、浏览故事、滋养情怀、无视悲剧等角度阐释了浏览《红楼梦》的须要性，很有传染性和压服力。这是《红楼梦》整本书浏览起首要处理的成绩，假如读者没有浏览爱好，短少浏览动力，再好的教师人生典范语录，再好的办法也没有效。

　　二是对《红楼梦》整本书浏览的办法停止探究和树模。作者给读者供给的不单单是对《红楼梦》的深度解读，一样主要的是其办法层面的树模。这类树模包罗两个方面：一是经由过程对整本书浏览系统的构建和展现，指导读者存眷整本书浏览该当留意哪些方面，从哪一个角度切入，把握根本的浏览办法；二是经由过程分离作品及文献材料的详尽阐发，让读者晓得怎样去发明成绩、阐发成绩和处理成绩，将宏观的透视与微观的聚焦分离起来。经由过程对《红楼梦》三个层面解读的树模，读者理解了进修和把握团体浏览《红楼梦》的根本办法，并能够将这类办法使用到其他小说如《三国演义》《水浒传》《西纪行》等的解读中。能够说，该书既是一部有新意的学术著作，又是一部指点整本书浏览的课本，兼具实际和理论代价。该书所展现的办法是公道的、有用的，也具有较强的可操纵性。

　　需求出格提出的是，作者文笔漂亮流利，不管是概念的阐释，仍是办法的指点，无纷歧五一十，娓娓道来，时有隽思趣话，让人读后豁然开畅，会意一笑，具有很强的可读性。浏览该书籍身就是一种审美享用。

　　近来拜读俞晓红传授的《漫卷红楼：整本书浏览视野下的〈红楼梦〉研讨》一书，颇受启示。就笔者小我私家的认知，这是今朝有关《红楼梦》整本书浏览研讨中写得最好的一部，其代价不单单在作者深沉的学养和出色的概念，它对今朝的整本书浏览讲授具有树模意义，其意义是多方面的。

　　尽人皆知，《红楼梦》内容广博博识，可谓百科全书，能够从多个角度停止解读。这一范畴有着丰盛的学术积聚，相干的研讨著作成百上千，但合适供中门生整本书浏览参考的并未几。既然夸大整本书的浏览人生典范语录，那末浏览的办法、角度及存眷点天然与以往的片断式浏览差别。《红楼梦》作为一部严整精细的长篇小说，能表现这一特性的，有三个层面：一是纵向上贯串全书的线索主题的设置、构造的摆设、前后情节的呼应，二是横向上人物、情节、物象等的丰硕内在，三是从某一角度对全书的团体观照。这三个方面都是片断式浏览所短少的，该当赐与重点存眷。俞晓红传授恰是从这三个最能表现整本书浏览办法的层面动手：关于第一个层面，特地撰写《一条构造、两条主线、三重主题》《前五回叙事及其团体建构意义》等章节停止深化讨论；关于第二个层面，则挑选《红楼梦》中最为出色的段落，如“可卿出殡”“黛玉葬花”“宝玉挨打”“探春结社”“鸳鸯抗婚”“湘云醉眠”“抄检大观园”等，逐个深化分析，不只将这些出色段落放在全书中停止观照，理清其前因后果、来龙去脉，而且分离中国传统文明如明清闺媛文明看破人生的语录、魏晋名流风采等，发掘其背后的深入内在；关于第三个层面，则从情节、人物、情况、言语、构造人生典范语录、物象、空间等角度，对全书停止梳理和总结，并指出《红楼梦》的艺术特征地点。加上后两章对红楼梦研讨史、文学教诲的引见，如许全书构建了一个较为体系的整本书浏览系统。这个系统差别于《红楼梦》的研讨系统，是按照整本书浏览的特性特地设想的。

　　“几千年来，陈腐的典范常读常新，出色的思惟经常使用常新，中华民族的巨大肉体亘古常新……许多事物，在工夫的淬炼中，愈显生机和代价。”2024年高评语文北京卷的作文题之一，即是请求考生以“长期弥新”为标题问题，写一篇论说文。