近来有许多家长私信给教师说,本人的孩子成就不断不错电台文稿感情类,但是自从上了初中以后电台文稿感情类感情走心案牍,孩子的语文成就就在不竭的降落,特别是作文方面感情走心案牍,每次都只能拿一半的分值,问教师有甚么法子进步孩子的语文成就
近来有许多家长私信给教师说,本人的孩子成就不断不错电台文稿感情类,但是自从上了初中以后电台文稿感情类感情走心案牍,孩子的语文成就就在不竭的降落,特别是作文方面感情走心案牍,每次都只能拿一半的分值,问教师有甚么法子进步孩子的语文成就。孩子之以是在上了初中后作文就不克不及拿到高分,不是由于孩子的写作才能降落了感情走心案牍,而是初中作文的考核尺度进步了,大概是说孩子如今的写作才能还停止在小学阶段。实在孩子的写作才能之以是不克不及进步,是由于孩子的好词好句好段的积聚量不敷,使得孩子的写作仍是存在记流水账的状况,想要处理这个成绩的法子很简朴感情走心案牍,那就是加大对好词好句好段的积聚量,让积聚量到达初中的程度,这也孩子的作文程度也就进步了电台文稿感情类!
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