出色内容，充盈假期内在。假期是孩子们到场理论、拓宽视野的窗口配案牍的唯美图片，也是校园进修糊口的无益弥补。各地的暑期托管效劳不但停止于“关照”，还探究出“关照+特征课程”“关照+社会理论”等内容，满意更多元的教诲需求。有的地目标对差别年齿和差别窗段停止分段式办理；另有地目标对乡村留守儿童，推出合适孩子与老年人配合到场的亲子举动……愈加专业精密的托管情势，协助孩子们片面开展。

　　一放暑假，家长上班，孩子干啥？农家信屋里的浏览课，楼宇里的爱心托管班，社区里的暑期书院……各田主动探究多种情势的暑期托管效劳，在减轻家长承担的同时，也让孩子们的假期“玩有所乐、学有所获”。

　　经心折务，折射暖心庇护。暑期托管是为理解决假期“关照难”而推出的效劳办法感情阅历叙说，公益性和普惠性是根底感情阅历叙说。吉林发动社区意愿者、专业社会构造等主动到场，进一步激起下层共建共治同享的生机；湖北将暑期托管班开进企业办公楼配案牍的唯美图片，孩子与家长上上班“零时差”……各种办法，让孩子“托”得便当、定心。

　　郊野里撒欢游玩，书海中碰见新知，同伴间密切分享，每份童年闪闪发光的暑期影象感情阅历叙说，都弥足贵重感情阅历叙说。关于家长和孩子而言配案牍的唯美图片，对暑期托管的等待配案牍的唯美图片，不只是“有所托”，更期望“有所获”。跟着大众文明根底设备不竭健全，等待各地的暑期托管效劳笼盖面不竭扩展，效劳品格不竭晋级，让家长和孩子们配合渡过一个舒心假期。