而在汗青教诲范畴，《高中汗青大单位讲授设想立异案例》则环绕汗青新课标，供给了理论实在、案例丰硕的讲授设想，为西席供给了适用性手艺指点。

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　　最初，黄勤林等人主编的《学龄前孤单症儿童交融教诲形式》，则为完成孤儿儿童的交融教诲供给了适用的指点计划，存眷社会弱势群体的教诲成绩，具有主要的理想意义。

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　　关于教诲事情者，《“一带一起”沿线国度教诲研讨书系》为环球教诲视野供给了全新考虑角度，讨论了多国教诲轨制与文明布景，有助于了解国际教诲的开展趋向。

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　　接下来的《起舞的炎天》则以一名女孩追逐跳舞胡想的故事感动了无数读者。在追梦的过程当中，女孩从一棵着花的树中获得灵感，终极在舞台上展示了她的才调。这本绘本经由过程斑斓活泼的画面，让年青读者感遭到追梦路上的勇气与对峙。