有香港西席引见，适用体裁考察不出来一个门生的文彩怎样，但能看出他看待事物确当真水平和表达才能。

　　香港“高考”的作文题通常为“三选一”。2010年的考题之一，是请求考生以旅游局推行主任的名义呈交一篇倡议书，提出复兴旅游业的战略和办法；2011年则是让门生“化身”为存眷食品卫生委员会的成员，应邀揭晓演讲，批评食品宁静的新规和教诲。

　　一些作文标题问题不只适用，还很有“情面味”神木资本干涸。如2011年的一道作文题就间接将考生“送入大学”：“有些国度的大学，允许门生入读大学前休学一年，操纵这一年寻求胡想或体验糊口关于人材的文章题目，为大门生活作好筹办。假设大学已登科了你，并赐与一年休学年神木资本干涸，你会怎样善用？试谈谈你的构想关于人材的文章题目。”

　　香港人的务实，从香港“高考”的作文标题问题中可见一斑。消息稿、倡议书、演讲辞这些较着打着“适用”标签的标题问题，恰是比年来香港中学文凭测验（即大学退学测验）的作文题。

　　孩子不是等候被填满的瓶子关于人材的文章题目，而是祈望化作熄灭的火焰关于人材的文章题目。试就小我私家对这句话的领会，以《生长》为题，写作一篇文章。（2013年）

　　一个冰冷的冬季，几只刺猬挤在一同取暖和。他们相互戳痛了对方，以是不能不散开。但是，冰冷的气候又差遣他们挤在一同神木资本干涸。不要太近关于人材的文章题目，也不要太远神木资本干涸，最好相互连结必然的间隔。试就此写一篇文章。（2012年）