学好书法、写一笔好字有多主要？刘晶拿本人的阅历举例道：“我当初刚事情的时分已经由于字写得好，遭到指导欣赏，对本身开展很有益处。如今我卖力招人，也挑字写得好的招聘者。某种水平来讲，字是一小我私家的脸面，特别是处置理科类事情，会点儿书法、字写得好很简单脱颖而出”。

　　那末，关于书法艺术文章读后感400字，初学者到底该当怎样进修？中国书法家协会会员方建勋引见，大抵来讲，中国书法汗青开展头绪该当是从篆书开端，“我在教书法课的时分，会给一切学员指定必须要临的篆书帖子，并进修根本笔法。以后开端临隶书，按部就班”。

　　吴文持有和刘静类似的概念。她说，在许多人风俗利用键盘的明天浏览作文500字，增强书法教诲很有须要，“我小时分学书法从临楷书开端，打下了根底，当前学其他字体就快得很文章读后感400字。在事情中文章读后感400字，由于字都雅几回遭到赞扬，闲暇时书法也是一种享用”。

　　“临帖不克不及“瞎临”，而是需求找到和本人性情比力靠近的书法帖。”方建勋说，如许会事半功倍，比力随手，“书法不但有着几千年传统文明沉淀、是艺术层面上的图象美，在写的过程当中还能抚慰心灵”。

　　书法浏览作文500字，是中华优良传统文明艺术开展几千年来的典范标记之一，不管是“琴棋字画”，仍是“诗字画印”，书法都位列此中。“80后”的刘晶是资深书法喜好者，写得一手好字，在糊口中使人倾慕不已。

　　比年来，书法艺术遭到从官方到社会的进一步正视，愈来愈多的人开端喜好书法、进修书法浏览作文500字。2013年头，教诲部印发了《中小学书法教诲指点纲领》，请求从2013年春季开学开端，书法教诲将归入中小学讲授系统，门生将分年齿、分阶段修习硬笔和羊毫书法。

　　一样平常糊口中，经常能听到一个词即是“字如其人”，它最早源自汉朝文学家扬雄名句“书，心画也”，能够了解为字是作者感情心境变革的表达和表达。书法，也是中华优良传统文明的典范标记之一。只是，在用键盘打字险些成为支流确当下，另有几人写得一手好字？能写出标致的书法，到底有哪些益处？书法又该如何进修呢？克日，中新网(微信公家号：cns2012)记者采访多位书法喜好者及书法家，一探求竟。

　　“这几年官方许多办法都表白对书法开展的撑持，如许书法就不会‘传丢了’。”30岁的刘静以为，书法是中国人的自豪，键盘只能为人们供给一些相对便利的事情方法，二者不成等量齐观。

　　“据我理解，如今喜好书法的人愈来愈多，以至把它当作糊口中的必备部门，这跟我们国度鼎力倡导有关。”方建勋号令，“各人能够在闲暇工夫练练书法，学书法的人多了，天然而然就可以带解缆旁的人一同练字，我对书法艺术的开展很有自信心”。(应受访者请求，文中部门人物为假名)

　　2017年头，多家媒体动静，本年北京将片面启动课程变革，增强中华优良传统文明教诲，将朗读、书法、传统艺术等元素融入中小学课程课本系统。

　　“普通来平话画篆刻不分炊，练书法还能打仗更多传统文明，全方位提拔小我私家的素养。”刘晶说，“大学时期我的书法作品被拿去展览，许多观众都说标致，写得一笔好字很能提拔自大”。

　　可见，“字如其人”的看法仍旧深深地存在于国人脑海中。必然水平来讲，从一小我私家的汉字誊写当中，一方面能从侧面反应出某些性情特性，另外一方面也能表现出文明程度和小我私家修为。

　　小学时，刘晶开端进修书法。她说，那是由于父亲的影响，“学书法，一开端先得练‘永字八法’，把握根本笔划。当时大要天天要临帖一个多小时，上大学后工夫余裕写得更多了，写一幅中堂足足花了8个多小时”。

　　据《北京晚报》报导，2015年春季新学期，经教诲部考核的书法课本会初次走进教室，书名同一称为《书法操练指点(尝试)》。

　　“书法进教室，能让孩子们从小感触感染汉字之美，也是一个很好的鞭策。我们要静下心来培育孩子们的传统美德教诲。让孩子们写书法，写天道酬勤、厚德载物等等，渐渐的，中华民族优良传统文明的中心就可以耳濡目染、润物细无声地传布开来。”中国书法家协会主席苏士澍曾在承受采访时如是说道。

　　不外，当下键盘在人们的糊口中利用的愈来愈遍及，曾有人忧愁，这会不会影响到书法艺术的传承？画家、书法家吴悦石在承受中新网(微信公家号：cns2012)记者采访时暗示，假如老是用键盘，不去动笔写一写、感触感染汉字的美感，将汉字完整手艺化，抽掉了它的内在，这在未来是最恐怖的。

　　方建勋不承认，一样平常糊口中键盘的利用率确实很高，但其实不克不及真正影响各人对书法的酷爱。在他眼中，在中小学开设书法课可以落到实处，这就是一件好工作，起首从黉舍里就让孩子们感遭到书法艺术的美，培育起优良风俗。